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Libros / Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía (820)

Libros / Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía
  • NACEMOS PARA LEER LEEMOS PARA CRECER
    MIGUEL BEAS MIRANDA
    Nacemos para leer, leemos para crecer responde a la intención de su autor, Miguel Beas, de resaltar la importancia que tiene la lectura desde el momento en el que nacemos, lo cual sucede en un entorno que a través de la lectura tiene un excelente recurso para fortalecer los vínculos familiares, es lo que llama “Lectura en familia”. El lector encontrará además evidencias científ...
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  • INFANCIA Y ADOLESCENCIA LIBRE DE DISPOSITIVOS
    TAMAR AWAD PARADA
    ¿Percibe que las pantallas están ocupando demasiado espacio en la vidade sus hijos? No es una impresión aislada. Cada vez más familias observancambios en la atención, el sueño, el carácter y las relaciones de niños y adolescentes, sin comprender del todo qué está ocurriendo. La tecnología haentrado en su día a día sin preparación ni límites, transformando silenciosamentesu form...
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  • NI FRÁGILES NI IDIOTAS
    FÁTIMA GARCÍA DOVAL / JOSÉ CÉSAR PERALES
    Un ensayo que desafía los mitos sobre la psicología adolescente en la aldea digital En las últimas décadas, la irrupción de la tecnología digital ha reconfigurado la vida cotidiana, las relaciones sociales y la forma en que los jóvenes construyen su identidad. Sin embargo, el debate público sobre sus consecuencias psicológicas ha estado dominado por la alarma y el reduccionism...
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  • MOVIMIENTO CREATIVIDAD Y EXPRESION CORPORAL
    MARÍA DEL CARMEN CARCELÉN FRAILE / AGUSTÍN AIBAR ALMAZÁN
    Este libro nace del convencimiento de que la Educación Física puede ser un espacio de descubrimiento personal, creatividad y comunicación, más allá del rendimiento técnico o la competitividad deportiva. La Expresión Corporal permite que todos los niños y niñas puedan participar, pertenecer y expresarse desde el cuerpo que tienen hoy, sin comparaciones ni estéticas impuestas. Se...
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  • SOFT SKILLS
    FERNANDO BOÍLLOS GARCÍA / MIREIA PORTERO AYLAGAS
    Hay aprendizajes que no caben en los libros de texto.Son las habilidades que nos conectan con los demás, las que dan sentido al conocimiento y nos preparan para la vida: las soft skills.Este libro reúne las voces de profesionales del ámbito educativo y social que han querido hacer visible lo invisible. A través de proyectos reales y experiencias personales, nos invitan a reflex...
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  • OPOSICIONES MANUAL DE SUPERVIVENCIA
    BELÉN PÉREZ
    Opositar no es solo estudiar. Es aprender a convivir con la duda, el cansancio, la presión externa y el miedo a fallar. Este libro es un manual de cabecera al que recurrir en momentos de bloqueo, desánimo, ansiedad o agotamiento. Una guía realista y humana para quienes se preparan una oposición mientras lo compaginan con trabajo, familia, amigos y, en definitiva, una vida que n...
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  • LOS CORRECUENTOS II VALORES LLENOS DE COLORES
    DANIEL MORILLAS PASCUAL / ANTONIO MÉNDEZ GIMÉNEZ
    Este segundo volumen de Los correcuentos amplía y enriquece el universo del cuento motor con nuevas propuestas diseñadas para inspirar, emocionar y movilizar a los más pequeños. A través de cinco nuevos cuentos motores originales, el lector descubrirá historias cargadas de significado que abordan valores esenciales como la empatía, la diversidad, la sostenibilidad o la conviven...
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  • LA MENTE EXCELENTE
    NATHAN L. KING
    ¿Qué es lo que hace que una educación sea buena? ¿Qué se necesita para considerarse bien educado? El conocimiento, sin duda. Pero los conocimientos se olvidan fácilmente, y los de hoy pueden quedar obsoletos mañana. Las habilidades, especialmente el pensamiento crítico, también son cruciales. Pero sin la motivación adecuada, los graduados pueden no poner en práctica sus habilid...
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  • PRACTICA DE LA EDUCACIÓN SENSIBLE
    LUIS MANUEL MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ
    ¿Qué aqueja a la educación que no logra vencer la soledad, la violencia, la injusticia o la creciente crisis de salud mental? ¿Qué sucede para que innumerables familias ya no sepan cómo educar a sus hijos? ¿Cómo es posible que personas muy competentes no consigan ser felices? ¿Qué clase de educación impartimos cuando el agotamiento emocional de padres y docentes alcanza niveles...
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  • TDAH ES NUESTRO SUPERPODER
    SOLI LAZARUS
    A PARTIR 10 AÑOS En este libro te presentamos a Bruno, Pau, Eva, Julen, Laura, Hugo, Álex, Elsa, Aren, Daniela, Asher, Sara y Pol, también conocidos como la pandilla TDAH, porque comparten lo que las personas adultas llaman trastorno por déficit de atención e hiperactividad, y tienen superpoderes. Si tienes trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), es posible...
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  • ARRIESGAR ES LO NATURAL
    KATIA HUESO
    Según las estadísticas, el mundo es un lugar más seguro que hace cincuenta años. Pese a ello, las leyes, las políticas y la sociedad demandan el riesgo cero en cualquier actividad, entorno o situación para nuestros hijos. Pero pensémoslo: ¿es esto bueno para ellos? Criar, educar a los niños entre algodones los hace más frágiles que nunca. Si nos asusta mandarlos solos a compr...
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  • EL AULA INSURGENTE
    CARLOS JAVIER GONZÁLEZ SERRANO
    Un manifiesto para devolver al aula el poder de custodiar lo inesperado.Este libro es un manifiesto contra la domesticación educativa y la lógica mercantilista que asfixia la enseñanza. Carlos Javier González Serrano defiende el aula como espacio «sagrado» no por devoción, sino por su capacidad de custodiar lo inesperado donde el silencio, la pausa y la atención desafían la pri...
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  • PROCESOS CREATIVOS EN EDUCACIÓN
    RAFAEL LAMATA COTANDA
    La creatividad no es un don reservado a unos pocos, es la capacidad que nos ha permitido, como especie, resolver problemas y evolucionar. Sin embargo, en algún momento dejamos de confiar en ella y preferimos las respuestas seguras y las fórmulas probadas y conocidas. Y esto tiene consecuencias directas en nuestras aulas. ¿Qué ocurre cuando un docente se enfrenta a un grupo que ...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA 2
    CARMEN, SILVA
    Segundo cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, que introduce de forma progresiva la lectura y la escritura mediante un enfoque fonético-silábico basado en la evidencia científica.Trabaja las vocales y las primeras consonantes a través de actividades estructuradas que favorecen la discriminación auditiva, la asociación sonido-letra y la escritura func...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Primer cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, una forma divertida y eficaz de enseñar a leer, especialmente pensada para niños con diferentes ritmos o estilos de aprendizaje.A lo largo de 15 semanas de trabajo, desarrolla la conciencia fonológica, la memoria auditiva, la discriminación visual, la grafomotricidad y otros prerrequisitos clave para faci...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Tercer cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, centrado en la enseñanza explícita y sistemática del código alfabético mediante un enfoque fonético-silábico.Incluye actividades graduadas que fortalecen la conciencia fonémica, el reconocimiento y trazado de grafemas y la comprensión del sistema ortográfico, favoreciendo un aprendizaje sólido y duradero ...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Cuarto cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, con el que se completa la enseñanza del código alfabético y se abordan las letras y reglas ortográficas más complejas.Mediante un enfoque fonético-silábico estructurado, el alumnado consolida la lectura y la escritura, corrige errores frecuentes y desarrolla estrategias para automatizar la ortografía.Idea...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Quinto cuadernillo del Método Diverlexia, orientado a reducir errores de lectura y escritura y a mejorar la fluidez lectora.A través de actividades estructuradas, trabaja la confusión de letras, omisiones, inversiones y sustituciones frecuentes en niños con dislexia o con dificultades para automatizar la lectoescritura.Incluye ejercicios de conciencia fonológica, vocabulario y ...
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  • LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA LUCES Y SOMBRAS
    CONCEPCIÓN NAVAL / AURORA BERNAL
    Hace ya más de una década que el adjetivo ?transformador? se utiliza cada vez con mayor frecuencia para describir el tipo de educación que la sociedad necesita, como si la educación no fuera en sí un acto de transformación, de cambio para el educando y para el educador. Al tiempo que se extiende esta perspectiva en la educación, ha surgido un conjunto copioso de investigaciones...
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  • KAPUT
    WOLFGANG MÜNCHAU
    Hasta no hace mucho, Alemania parecía ser un modelo de éxito tanto económico como político. Sin embargo, su dependencia del gas ruso y los retrasos de su industria automovilística en la carrera hacia la electricidad han socavado esta percepción. En Kaput, Wolfgang Münchau nos explica que las debilidades de la economía alemana llevan gestándose, en realidad, desde hace décadas: ...
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  • NIÑOS ATRAPADOS POR LAS PANTALLAS
    ROSA JOVÉ
    ¿Estamos criando una generación de adictos a las pantallas o exageramos un problema que afecta solo a una minoría de niños y adolescentes Ni internet tiene por qué ser una amenaza para la educación de nuestros hijos ni las redes sociales son un veneno sin antídoto ni los videojuegos generan actitudes violentas. Rosa Jové, una de las mayores expertas en psicología clínica infant...
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  • BASES DEL APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
    LÓPEZ-MARTÍN, ESTHER / MARTÍN ARAGONESES, MARÍA TERESA / EXPÓSITO-CASAS, EVA
    La asignatura de Bases del aprendizaje y educación se sitúa en el contexto la disciplina Mind, Brain and Education (MBE). El desarrollo de este campo de actividad científica es reciente y ha estado fuertemente vinculado a los nuevos avances en las técnicas de neuroimagen, que han permitido observar los procesos cerebrales que se activan al realizar determinadas tareas como leer...
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  • CRECER CON PANTALLAS
    LAURA CUESTA
    LAS PANTALLAS HAN VENIDO PARA QUEDARSE. HAY QUE ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS A CRECER Y CONVIVIR CON ELLAS DE MANERA EQUILIBRADA Y SALUDABLE. Crecer con pantallas es un libro ideal tanto si eres padre, madre, educador o una persona que trabajas con menores o adolescentes, ya que puede que en muchas ocasiones te hayas sentido abrumada y desbordada a la hora de gestionar el tiempo y ...
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  • GRAN CUADERNO MONTESSORI ESPECIAL CONCENTRACIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA. A PARTIR DE
    LAROUSSE EDITORIAL
    Cuaderno para niños a partir de 3 años, alineado con la pedagogía Montessori, y que contiene más de 100 actividades diseñadas para trabajar capacidades como la concentración, la atención y la memorización, así como para favorecer y afianzar sus aprendizajes.A lo largo de este recorrido, se anima al niño a ejercitar su discriminación visual por medio de actividades progresivas d...
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  • DEMASIADO INTELIGENTE PARA SER FELIZ
    JEANNE SIAUD-FACCHIN
    ¿Cómo puedo saber si soy superdotado? En caso de serlo, ¿es posible que una gran inteligencia implique una sensibilidad exacerbada? ¿Puede aumentar también la fragilidad emocional e incluso causar sufrimiento? Ser superdotado es un don, pero a su vez es un talento que puede suscitar un sentimiento de inadaptación, una impresión de estar permanentemente fuera de lugar. ¿Cómo pue...
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  • ERES EL PROFE QUE TE HUBIERA GUSTADO TEN
    NINO CERVERA
    Porque eres o serás un profe que mete la vida real dentro de las clases. Porque presumes de tu alumnado y los ves como aliados, no enemigos. Porque te importa las personas que están en tu aula y te esfuerzas por conocerlas. Porque sabes que, como son diferentes, aprenden diferente. Porque quieres entrenar habilidades útiles para su vida personal y profesional. Porque vas a hace...
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  • INCLUSION ACCIONES EN PRIMERA PERSONA
    ANTONIO MÁRQUEZ
    La intención del libro es ofrecer una brújula que oriente a las escuelas en seguir el camino hacia la inclusión. Así, se inicia el viaje desde los conceptos de presencia y participación, que son los cimientos sólidos de esta escuela que buscamos; para continuar haciendo paradas en las metodologías y modelos organizativos en los que debe construirse; en la convivencia como model...
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  • DE UN MAESTRO Y SUS LECCIONES
    ANTONIO ALCALÁ BARRUZ
    PARA EDUCAR A UN NIÑ@ HACE FALTA TODA LA HUMANIDADDe un maestro y sus lecciones repasa los treinta y cinco años de docencia de un maestro andaluz. Incide en sus inquietudes pedagógicas, desarrolla sus estrategias didácticas, defiende sus métodos de enseñanza innovadores y denuncia las continuas reformas y contrarreformas educativas, nunca consensuadas y siempre impuestas por ca...
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  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA
    JAVIER VERGARA CIORDIA / OLEGARIO NEGRÍN FAJARDO / FERMÍN SÁNCHEZ BAREA / BEATRIZ COMELLA GUTIÉRREZ
    El presente manual se presenta como base y guía para el estudio de los principales hitos de la Historia de la Educación en España. Una asignatura que consta de seis créditos, se ubica en el segundo curso del grado de Pedagogía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), y se configura para mostrar y dar a conocer los principales hechos, contextos y referentes má...
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  • HIJOS CON ALTAS CAPACIDADES
    OLGA CARMONA / ALEJANDRO BUSTO
    Los autores sostienen que detrás de una persona con altas capacidades, existe una persona altamente sensible, aspecto que no suele ser tenido en cuenta y que ocasiona muchas dificultades y dolores de cabeza a los educadores, sobre todo a los padres. Desde esta perspectiva, este libro ofrece una nueva mirada al tema de la sobredotación o altas capacidades, con un punto de vista ...
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