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Libros / Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía (871)

Libros / Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía
  • GOLOSINAS VIRTUALES
    ANNA FLOTATS
    De la serie Adolescencia a los retos de la educación sexual en internet La educación afectivo-sexual de menores en un mundo digital En casa convivimos con móviles, consolas y notificaciones constantes… ¿Cómo poner orden sin perder el vínculo con nuestros hijos y evitar delegar su educación sexual a un algoritmo? Este libro propone «apagar para conectar» con el fin de que no se ...
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  • EL ALGORITMO DEL MIEDO
    JOSÉ ANTONIO LUENGO
    El acoso escolar no es un juego de niños. Es una herida silenciosa que sangra por dentro mucho antes de ser vista desde fuera. José Antonio Luengo, como experto que ha trabajado y profundizado en este problema durante toda vida profesional, sabe que el acoso escolar marca para siempre a niños y adolescentes dejándolos hechos jirones, robándoles la confianza, la alegría y, en lo...
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  • OPOSICIONES MANUAL DE SUPERVIVENCIA
    BELÉN PÉREZ
    Opositar no es solo estudiar. Es aprender a convivir con la duda, el cansancio, la presión externa y el miedo a fallar. Este libro es un manual de cabecera al que recurrir en momentos de bloqueo, desánimo, ansiedad o agotamiento. Una guía realista y humana para quienes se preparan una oposición mientras lo compaginan con trabajo, familia, amigos y, en definitiva, una vida que n...
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  • LOS CORRECUENTOS II VALORES LLENOS DE COLORES
    DANIEL MORILLAS PASCUAL / ANTONIO MÉNDEZ GIMÉNEZ
    Este segundo volumen de Los correcuentos amplía y enriquece el universo del cuento motor con nuevas propuestas diseñadas para inspirar, emocionar y movilizar a los más pequeños. A través de cinco nuevos cuentos motores originales, el lector descubrirá historias cargadas de significado que abordan valores esenciales como la empatía, la diversidad, la sostenibilidad o la conviven...
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  • ARRIESGAR ES LO NATURAL
    KATIA HUESO
    Según las estadísticas, el mundo es un lugar más seguro que hace cincuenta años. Pese a ello, las leyes, las políticas y la sociedad demandan el riesgo cero en cualquier actividad, entorno o situación para nuestros hijos. Pero pensémoslo: ¿es esto bueno para ellos? Criar, educar a los niños entre algodones los hace más frágiles que nunca. Si nos asusta mandarlos solos a compr...
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  • ESCUELAS EN Y CON LA NATURALEZA
    CORINE MARTEL / SYLVAIN WAGNON
    Un manual pedagógico que sitúa la educación en y con la naturaleza como eje transformador para repensar la escuela pública y la formación de la ciudadanía. En Escuelas en y con la naturaleza, Corine Martel y Sylvain Wagnon reivindican el medio natural como espacio educativo fundamental, capaz de articular conocimientos, experiencias y valores que difícilmente pueden limitarse a...
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  • UNA COMUNICACIÓN DIFERENTE
    MAMEN HORNO CHÉLIZ / MARÍA GÓMEZ GONZÁLEZ
    Las palabras importan porque influyen en el modo en el que entendemos lo que nos rodea. Del mismo modo, ser neurodivergente supone enfrentar retos importantes, porque no es sencillo cumplir con las expectativas de un mundo que está hecho para otros y, por tanto, exige necesidades que se deben cubrir. Las personas doblemente excepcionales (con altas capacidades y autismo) proce...
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  • ALTAS CAPACIDADES QUÉ HACER Y QUÉ NO GUÍA RÁPIDA
    LARA MILAN
    ¿Aburrimiento o alto potencial? Descubre qué hacer (y qué no) para que el talento de tu estudiante brille. Con un estilo claro, visual y cercano, este libro ofrece orientaciones prácticas para responder a sus necesidades cognitivas y socioemocionales. Una guía útil para docentes y familias que desean comprender a estos estudiantes y acompañarlos de manera respetuosa en el desa...
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  • LA EDUCACIÓN CREATIVA
    ÁNGEL LUIS GONZÁLEZ
    El primer libro de Ángel L. González, uno de los 50 mejores profesores del mundo según el Global Teacher Prize. "Nunca pensé que acabaría siendo maestro. Llegué al aula como quien entra en un territorio desconocido, sin certezas, sin mapa. Y allí descubrí algo que transformó para siempre mi manera de mirar la educación." Ser docente hoy es un acto de valentía. También de creati...
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  • TDAH QUÉ HACER Y QUÉ NO GUÍA RÁPIDA
    DONATELLA ARCANGELI
    Fomenta el trabajo en equipo Asígnale tareas breves No lo riñas ¿Te has preguntado cuáles son las estrategias más eficaces para acompañar a un niño con TDAH de 6 a 12 años Con un estilo claro y visual, este libro ofrece pautas concretas para aplicar ante 15 comportamientos problemáticos típicos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Una guía práctica para padre...
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  • LOS BUENOS TRATOS A LA INFANCIA
    JORGE BARUDY / MARYORIE DANTAGNAN
    Tratar bien a la infancia es el primer paso hacia una sociedad más ética, solidaria y libre de violencia. Esta obra, imprescindible para madres, padres y profesionales del ámbito educativo y social, ofrece las claves esenciales para comprender la importancia de una parentalidad responsable y bientratante, capaz de satisfacer las necesidades afectivas, educativas y protectoras d...
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  • MATERIAS UNIVERSITARIAS ACCESIBLES A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
    ROSA MARÍA DÍAZ JIMÉNEZ / ANA MEDINA REGUERA
    Con esta obra se acerca el conocimiento universitario a estudiantes con discapacidad intelectual en la que académicos de diversas disciplinas hacen accesibles diversas materias. La Universidad Pablo de Olavide organiza cada curso el título propio de Formación para el empleo y la vida autónoma de personas con discapacidad intelectual (FEVIDA). Esta formación universitaria permit...
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  • PROCESOS CREATIVOS EN EDUCACIÓN
    RAFAEL LAMATA COTANDA
    La creatividad no es un don reservado a unos pocos, es la capacidad que nos ha permitido, como especie, resolver problemas y evolucionar. Sin embargo, en algún momento dejamos de confiar en ella y preferimos las respuestas seguras y las fórmulas probadas y conocidas. Y esto tiene consecuencias directas en nuestras aulas. ¿Qué ocurre cuando un docente se enfrenta a un grupo que ...
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  • CÓMO MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO
    ANTONIO PÉREZ MORENO
    ¿Por qué algunos niños pierden la ilusión por aprender? ¿Por qué tantos profesores sienten que enseñar cada día se vuelve más difícil? La educación es el pilar sobre el que se construye el futuro. Sin embargo, cada día, familias, docentes y estudiantes se enfrentan a retos que amenazan con minar la ilusión y, en ocasiones, con destruir vocaciones. ¿Qué errores arrastramos como ...
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  • CEREBRO, INFANCIA Y JUEGO
    COUSO, MARIA
    Jugar es la base del aprendizaje, ¿pero acaso conocemos sus infinitas posibilidades Con prólogo de David Bueno «El hombre no deja de jugar porque se vuelve viejo. Se vuelve viejo porque deja de jugar.» Bernard Shaw Esta frase del dramaturgo irlandés ilustra muy bien hasta qué punto el juego es importante y vital para la existencia de cualquier persona y lo que permite que nuest...
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  • AVENTURAS TREPIDANTES INOLVIDABLES Y ALUCINANTES
    DANIEL MORILLAS PASCUAL / ANTONIO MÉNDEZ GIMÉNEZ
    Los correcuentos. Volumen I: Aventuras trepidantes es el primero de una trilogía dedicada al cuento motor, una innovadora herramienta educativa que une el poder de la narración con la acción corporal. Concebido como un manual de apoyo para docentes de Educación Infantil y Primaria, este libro ofrece un sólido marco teórico, evidencias científicas, orientaciones metodológicas y ...
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  • ESCUELAS EMOCIONALMENTE RESPONSABLES
    LUIS EFRAÍN VILLA DE LEÓN
    Al leer este libro, cada maestro descubrirá su propio potencial como facilitador emocional, y cada lector podrá reflexionar sobre su rol en la creación de un entorno educativo que fomente relaciones humanas auténticas, saludables y responsables. Desde el autoconocimiento hasta la solidaridad, pasando por competencias como la empatía y la autorregulación, el enfoque holístico de...
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  • SÓCRATES EN EL AULA
    JOSÉ MARÍA BARRIO MAESTRE
    Sócrates en el aula es una invitación a volver a las raíces comunes de la educación y la filosofía, dos nacimientos que fueron uno solo y cuya separación ha empobrecido el sentido de enseñar. Con lucidez y entusiasmo, José María Barrio Maestre nos guía de ...
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  • EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
    ROBERTO SANZ PONCE / ÁNGELA SERRANO SARMIENTO / JUAN A. GIMÉNEZ-BEUT
    Ser docente de Educación Secundaria hoy requiere un replanteamiento profundo de cómo ejercer la profesión. El contexto actual ha transformado radicalmente las dinámicas educativas, haciendo que los docentes asuman nuevos enfoques, y nuevas competencias y visiones sobre su labor. La Educación Secundaria se enfrenta a retos inéditos, derivados de la acelerada tecnologización o de...
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  • TEORÍA Y RESISTENCIA EN EDUCACIÓN
    HENRY GIROUX
    «El pensamiento de Henry Giroux no permite permanecer indiferentes a quienes lo abordan. Su visión y defensa de lo que se ha llamado pedagogía radical son, en sí mismas, inherentemente radicales. Nada en Giroux lo acerca a una comprensión sectaria del mundo, así como tampoco hay lugar en su pensamiento para que “broten” falsas dicotomías. Giroux sabe muy bien que estar en el mu...
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  • CIMENTAR LA AUTOCONSTRUCCION
    RICARDO SOSA CASTAÑO
    La educación transformadora debería dedicar una particularísima atención a apoyar y facilitar la autoconstrucción de otro tipo de pequeños grupos (tanto de intimidad como de proximidad). E, inserto en ese mismo proceso [] apoyar la autoconstrucción de otro tipo de personas. Este cuarto libro de la colección explora el autoconocimiento y la autoconstrucción, tanto individual com...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA 2
    CARMEN, SILVA
    Segundo cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, que introduce de forma progresiva la lectura y la escritura mediante un enfoque fonético-silábico basado en la evidencia científica.Trabaja las vocales y las primeras consonantes a través de actividades estructuradas que favorecen la discriminación auditiva, la asociación sonido-letra y la escritura func...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Primer cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, una forma divertida y eficaz de enseñar a leer, especialmente pensada para niños con diferentes ritmos o estilos de aprendizaje.A lo largo de 15 semanas de trabajo, desarrolla la conciencia fonológica, la memoria auditiva, la discriminación visual, la grafomotricidad y otros prerrequisitos clave para faci...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Tercer cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, centrado en la enseñanza explícita y sistemática del código alfabético mediante un enfoque fonético-silábico.Incluye actividades graduadas que fortalecen la conciencia fonémica, el reconocimiento y trazado de grafemas y la comprensión del sistema ortográfico, favoreciendo un aprendizaje sólido y duradero ...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Cuarto cuadernillo del programa Aprender a leer con el Método Diverlexia, con el que se completa la enseñanza del código alfabético y se abordan las letras y reglas ortográficas más complejas.Mediante un enfoque fonético-silábico estructurado, el alumnado consolida la lectura y la escritura, corrige errores frecuentes y desarrolla estrategias para automatizar la ortografía.Idea...
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  • MÉTODO DIVERLEXIA
    SILVA,CARMEN
    Quinto cuadernillo del Método Diverlexia, orientado a reducir errores de lectura y escritura y a mejorar la fluidez lectora.A través de actividades estructuradas, trabaja la confusión de letras, omisiones, inversiones y sustituciones frecuentes en niños con dislexia o con dificultades para automatizar la lectoescritura.Incluye ejercicios de conciencia fonológica, vocabulario y ...
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  • LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA LUCES Y SOMBRAS
    CONCEPCIÓN NAVAL / AURORA BERNAL
    Hace ya más de una década que el adjetivo ?transformador? se utiliza cada vez con mayor frecuencia para describir el tipo de educación que la sociedad necesita, como si la educación no fuera en sí un acto de transformación, de cambio para el educando y para el educador. Al tiempo que se extiende esta perspectiva en la educación, ha surgido un conjunto copioso de investigaciones...
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  • KAPUT
    WOLFGANG MÜNCHAU
    Hasta no hace mucho, Alemania parecía ser un modelo de éxito tanto económico como político. Sin embargo, su dependencia del gas ruso y los retrasos de su industria automovilística en la carrera hacia la electricidad han socavado esta percepción. En Kaput, Wolfgang Münchau nos explica que las debilidades de la economía alemana llevan gestándose, en realidad, desde hace décadas: ...
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  • NIÑOS ATRAPADOS POR LAS PANTALLAS
    ROSA JOVÉ
    ¿Estamos criando una generación de adictos a las pantallas o exageramos un problema que afecta solo a una minoría de niños y adolescentes Ni internet tiene por qué ser una amenaza para la educación de nuestros hijos ni las redes sociales son un veneno sin antídoto ni los videojuegos generan actitudes violentas. Rosa Jové, una de las mayores expertas en psicología clínica infant...
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  • BASES DEL APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
    LÓPEZ-MARTÍN, ESTHER / MARTÍN ARAGONESES, MARÍA TERESA / EXPÓSITO-CASAS, EVA
    La asignatura de Bases del aprendizaje y educación se sitúa en el contexto la disciplina Mind, Brain and Education (MBE). El desarrollo de este campo de actividad científica es reciente y ha estado fuertemente vinculado a los nuevos avances en las técnicas de neuroimagen, que han permitido observar los procesos cerebrales que se activan al realizar determinadas tareas como leer...
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