CONTABILIDAD SOCIAL ORIENTADA A LOS STAKEHOLDERS

CONTABILIDAD SOCIAL ORIENTADA A LOS STAKEHOLDERS

PERSPECTIVA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

SAN-JOSÉ, LEIRE / RETOLAZA, JOSÉ LUIS

21,95 €
IVA incluido
(SIN STOCK) info@libreriadonlibro.com
Editorial:
Ediciones Pirámide, S.A.
Año de edición:
2016
Materia
Economía, finanzas, empresa y gestión
ISBN:
978-84-368-3525-0
Páginas:
176
Encuadernación:
Rústica
21,95 €
IVA incluido
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Introducción. Fundamentación teórica. Aportación de valor para la Administración Pública. Aplicativo (proceso) [interno/externo/mixto]. Contraste de la metodología en la Administración Pública. El caso de Lanbide.

A la Administración Pública se le supone un objetivo social, y existe un amplio número de análisis relacionados con la evaluación del impacto social generado. Sin embargo, salvo en el caso del análisis de inversiones públicas futuras y de ciertos eventos o infraestructuras, existe poca información relacionada con la monetización del impacto social generado, y menos aún con la estandarización de una metodología que soporte la identificación y monetización del valor social por parte de la Administración.
El contenido de esta obra tiene como finalidad contrastar el valor no sólo económico, sino también social y medioambiental de la actividad de la Administración Pública y demostrar cómo se puede monetizar este valor. En él se trata de demostrar la potencial aplicabilidad del Modelo Poliédrico SPOLY, e incluye rutinas o patrones que permiten generalizar la cuantificación monetaria del valor social generado por el conjunto de las Administraciones Públicas.
La obra se estructura en cuatro capítulos centrales y uno de conclusiones. El primer capítulo plantea los fundamentos teóricos de la metodología de evaluación; el segundo, la aportación de valor para la Administración Pública; el tercero, la aplicación del modelo de evaluación, y el cuarto, el contraste de la metodología en un caso particular. En todos los capítulos se incluyen numerosos gráficos, tablas y esquemas, así como resúmenes que facilitan la comprensión de los contenidos.